Omsorg för barn och ungdomar med funktionsnedsättning

Kännetecknande för de läkepedagogiska verksamheterna är helhetssynen. Om barnen inte kan bo hemma erbjuder verksamheterna så hemliknande boendeformer som möjligt (elevhem). Lärare, terapeut, vårdare, sjuksköterska, psykolog och läkare bildar en arbetsgrupp som i samråd med föräldrar och kommunens handläggare utformar en behandlingsplan för eleven.

Stor vikt läggs vid utformning av en konstnärlig miljö. Man använder sig av färg, form, rörelse och musik som har en terapeutisk inverkan på barnen. Det kompletteras med en omsorgsfull strukturering av dygnet, veckan, månaden och årstiden, vilket skapar ett lugn och en trygghet i tillvaron.

Till grund för skolundervisningen ligger Waldorfpedagogikens metodik och tolvåriga kursplan, som sedan anpassas till den enskilde eleven. Detta innebär att undervisningen aldrig reduceras till enbart inlärning utan är ett stöd åt hela människans utveckling, tanke-, känslo- och viljemässigt. På så sätt utgör växandet och lärandet en helhet där eleven får arbeta både praktiskt, konstnärligt och teoretiskt utifrån sina egna behov och möjligheter.