Värna — ett samarbetsorgan
Värna är en sammanslutning av Läkepedagogiska och Socialterapeutiska verksamheter som genom erfarenhetsutbyte, samarbete och informationsutbyte gemensamt vill utveckla arbetsmetoder, utbildnings och fortbildningsformer samt dokumentation och forskning.
Vi ser oss som ett komplement till samhällets omsorger om funktionshindrade personer och står till förfogande för de behov som finns hos föräldrar, anhöriga och ansvariga myndigheter.
Kontakta oss
Adresser, telefonnummer och e-postadresser hittar du på vår kontaktsida.
Våra kärnvärden
Vi kan hela människan!
Människans spirituella dimension – grunden för vår
gemenskap
Livets röda tråd
Individuellt liv i gemenskap
Tålamod med det individuella
Det livslånga lärandet
En medvetet utformad miljö
Ett skapande liv – Arbetets betydelse
Läs våra kärnvärden
Historik
Läkepedagogiken och socialterapin bygger på den antroposofiska människokunskapen och forskningsmetoden som grundades av Rudolf Steiner. Läs vår historik
Arv Miljö Individ
För människor med utvecklingsstörning eller psykisk funktionsnedsättning är det av stor vikt att få vistas i en omgivning där respekten för varje människas individualitet utgör grunden i samvaron. Kroppsliga och sociala hinder kan begränsa människans möjligheter att utvecklas harmoniskt, men dessa begränsande faktorer kan också i många fall övervinnas. Att försöka stärka individualiteten som gör varje människa till en unik varelse, är en strävan som präglar det läkepedagogiska och socialterapeutiska arbetet. I praktiken innebär detta att man försöker skapa en social miljö som låter individualiteten utvecklas enligt sina förutsättningar.
Ödesgemenskaper – Möten mellan människor
Varje bygemenskap har givetvis sin egen individuella karaktär och stämning.
Gemensamt för alla är insikten att den positiva utvecklingsmöjligheten i varje människa ska tilltalas och stödjas på alla tänkbara sätt. Att leva och arbeta tillsammans i en läkepedagogisk eller socialterapeutisk gemenskap innebär att en ny tidpunkt på dagen, en ny skiftning i årsloppet, en ny arbetsuppgift ger möjligheter att öka intresset för omvärlden. Sådana livsegenskaper ger alla, både elever, ungdomar, vuxna och medarbetare möjlighet att i en aktiv gemenskap få uppleva utvecklande och för livet inspirerande möten.

